Самооценка КГУ «Краснооктябрьская общеобразовательная школа отдела образования Камыстинского района» Управления образования акимата Костанайской области. За 2023-2024 учебный год

САМООЦЕНКА

КГУ «Краснооктябрьская общеобразовательная школа отдела образования Камыстинского района» Управления образования акимата Костанайской области

1.Общая характеристика школы

Коммунальное государственное учреждение «Краснооктябрьская общеобразовательная школа отдела образования Камыстинского района» Управления образования акимата Костанайской области открыто в 1972 году. Школа располагается по адресу: Республика Казахстан, 110809, Костанайская область, Камыстинский район, село Арка, улица Школьная ,дом 17.

Коммунальное государственное учреждение «Краснооктябрьская общеобразовательная школа отдела образования Камыстинского района» осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией и законами РК, актами Президента, Правительства РК ,иными нормативными правовыми актами и Уставом школы.

Школа является некоммерческой организацией, обладающей статусом юридического лица, созданной в организационно-правовой форме учреждения для осуществления функций. Вид учреждения : коммунальное. Государственное учреждение переименовано  постановлением акимата Костанайской области от 5 января 2021 года №10  «О переименовании государственных учреждений образования Камыстинского района» Учредителем государственного учреждения является акимат Костанайской области. Органом, осуществляющим по отношению к государственному учреждению функции субъекта права в отношении имущества государственного учреждения, является акимата Костанайской области (далее местный исполнительный орган).

Контактные данные школы : телефон 8 (714) 37-24-6-97, электронная почта-krasokt_sh@mail.kz, веб сайт- https://school.kamisti.kostanay.e-orda.kz/ru/school-registr/view?id=000000011.

Контактные данные представителя юридического лица: директор школы-Тулебаева Сауле Алимхановна, назначена приказом Камыстинского районного отдела образования и спорта  №76 от 01.09.2005 года.

Школа осуществляет свою образовательную деятельность  в соотвествии с государственной лицензией №KZ59 LAA00019800 от 21.01.2021 года, выданной  ГУ «Департамент по обеспечению качества в сфере образования Костанайской области Комитета по обеспечению качества в сфере образования и науки Министерства образования и науки Республики Казахстан». Государственная лицензия разрешает занятие общеобразовательными учебными программами начального, основного среднего образования и общего среднего образования. Государственная перерегистрация школы была осуществлена 14 января 2021 года (БИН 970240000939).

2.Анализ кадрового потенциала

Согласно штатному расписанию школа укомплектована административно-управленческим персоналом ( далее -АУП). Директор-Тулебаева С.А., заместитель директора по УВР –Бекпутина С.Е., Дарчиева М.В., заместитель директора по ВР-Шмидт О.А. Заместители директора имеют высшее педагогическое образование.

В текущем учебном году педагогическую деятельность осуществляет 39 педагогических работников, в том числе 27 учителей , 6 воспитателей, психолог, социальный педагог и вожатая. Расстановка кадров осуществляется согласно штатному расписанию с учетом квалификации педагогических работников школы в соответствии с Трудовым кодексом РК, Типовыми правилами деятельности организаций образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, а также исходя из объективных потребностей реализации учебного плана школы.

Сведения о педагогах, работающих на условиях совместительства, и их учебных нагрузках:

 Касимов Нурбулат Куанышович –учитель математики в 7  классе с казахским языком обучения, по совместительству работает главным специалистом  в ГУ «Аппарат акима села Арка».

Амангельды Аскар Абатулы- учитель алгебры,геометрии, физики в 7  классе с казахским языком обучения, по совместительству  работает  в КГУ «Карабатырская общеобразовательная школа отдела образования Камыстинского района» УО акимата Костанайской области

Абеуов Жанабай Казымбекович- учитель  истории и географии в 7  классе с казахским языком обучения, по совместительству работает в КГУ «Камыстинская  общеобразовательная школа №2  отдела образования Камыстинского района» УО акимата Костанайской области

Кенебаева Алия Андрияновна- психолог школы, по совместительству работает в КГУ «Камыстинская  общеобразовательная школа №2  отдела образования Камыстинского района» УО акимата Костанайской области

3.Контингент обучающихся

В школе обучением охвачено 181 обучающихся, в том числе 68 учащихся 1-4 классов, 101 учащихся 5-9 классов и 12 учащихся 10-11 классов. В классах предшкольной подготовки -23 воспитанника( две группы с казахским языком обучения и с русским языком обучения).Кроме того, в школе осуществляет деятельность  мини-центр с полным днем  пребывания(две группы казахская и русская), который охватывает воспитанием и обучением 40 воспитанником в возрасте от 3 до 5 лет.

Сведения о наполняемости классов : 1 класс-15 человек, 2 класс- 15 человек, 3 «А» класс-6 человек, 3 «Б»-13 человек , 4 класс-19 человек, 5 «А»-13 человек, 5 «Б» класс-12 человек, 6 класс- 16  человек, 7 «А» класс-5 человек, 7 «Б»-18 человек, 8 класс-19 человек, 9 класс-18 человек, 10 класс- 7 человек, 11 класс- 5 человек.

Обучение на дому : 2 класс -Ларинец Егор Данилович диагноз ОНР-3 уровень (с 24.10.2023 года) , стертая форма дизартрии, 9 класс –Насрединов Рашид Талгатович ( с 19.02.2024) , диагноз трудности формирования учебной деятельности, 9 класс Иманалинов Ермек Маратович- нарушение опорно-двигательного аппарата ( 1-3  четверть 2023-24 уч.года).

   Список детей с ограниченными возможностями 

Сведения о движении контингента обучающихся :

На начало учебного года 186 учащихся, в течении учебного года выбыло—11 учащихся, прибыло-7 учащихся и воспитанников КПП. На конец учебного года-181 учащихся, 23 воспитанника КПП.

4. Учебно-методическая работа

В школе ежегодно составляется план учебно-воспитательной работы, который соответствует базовым ценностям, целям и задачам общего среднего образования, определенным требованиям ГОСО. План учебно-воспитательной работы на 2023-2024 учебный год составлен согласно приказу МОН Республики Казахстан от 16.09.2021 года № 472.

Основными направлениями работы по повышению качества образования являются обеспечение равного доступа всех участников образовательного процесса к лучшим образовательным ресурсам и технологиям; удовлетворение потребности учащихся в получении образования, обеспечивающего успех в быстро меняющемся мире; формирование в общеобразовательных школах интеллектуального, физически и духовно развитого гражданина Республики Казахстан. Функциональная грамотность как результат обучения формируется посредством каждого школьного учебного предмета. Инструментарием развития функциональной грамотности школьников, а также проверки ее сформированности являются задания творческого характера (задания исследовательского, занимательного характера, задания с экономическим, историческим содержанием, практикоориентированные задания и др.).

Вышеназванные приоритеты представляют процесс воспитания сегодня как одну из основных стратегических и приоритетных задач развития современного казахстанского общества, составляющую фундаментальную основу государственной политики. В 2023-2024 учебном году, предлагается продолжить работу в следующем направлении:

Тема школы «Совершенствование качества учебно-воспитательного процесса в условиях модернизации и профилизации образования»

Цель: Создание обучающей сферы, способствующей формированию функционально грамотных, патриотических и критически мыслящих учащихся.

Задачи обучения:

 - восполнение знаний обучающихся,

- создание образовательной среды, благоприятной для гармоничного становления и развития личности обучающегося, сочетающего в себе национальные и общечеловеческие ценности, умеющего проявлять функциональную грамотность и конкурентоспособность в любой жизненной ситуации

 - расширение содержания учебных программ через электронные и дистанционные формы обучения для повышения мотивационных аспектов деятельности участников образовательного пространства школы с помощью образовательных платформ;

- формирование у участников образовательного пространства положительного отношения к учению как главному условию личностного роста, преодоление негативных особенностей эмоционально-личностной сферы через включение в успешные виды деятельности,

 - обеспечение безопасной и комфортной среды обучения; обеспечение права всех детей на совместное образование и воспитание через организацию инклюзивного образования в школе

Методическая тема школы: «Совершенствование профессиональных компетенций  педагога с целью повышения эффективности обучения»

Цель научно-методической работы: смещение акцентов в методике организации познавательной деятельности учащихся на реализацию системно-деятельностного подхода и социализацию образования.

Задачи научно-методической работы:

· Обновление педагогической системы приёмов и методов работы педагогов на основе обновлённого содержания образования.

· Способствование формированию системы повышения квалификации учителей.

· Обеспечение методического сопровождения молодых учителей.

· Содействие реализации образовательной программы на основе стандартов обновлённого содержания образования.

Данная цель отвечает возможностям и запросам педагогов школы, и решалась через задачи: создание необходимых условий для максимального раскрытия творческой индивидуальности каждого педагога; обеспечение уровня обученности и воспитанности обучающихся соответствующим современным требованиям, исходя из их возможностей. Методическая работа педагогического коллектива школы в 2023-2024 учебном году была направлена на продолжение реализации программы развития школы, целью которой является создание условий для повышения стартовых возможностей и жизненных шансов, обучающихся в современном информационном обществе и соответствует задачам, заложенным в программе развития школы.

В начале учебного года были составлены планы работ методического совета и приоритетные направления в методической работе. Определены тематики Методических советов школы. Организована работа методических объединений учителей. В школе существует всего 5 методических объединений: естественно – математического цикла (руководитель МО Лефранк Н.А., учитель химии и биологии), общественно- гуманитарного цикла (руководитель МО Калиева Г.С., учитель истории и географии), учителей начальных классов (руководитель МО Аманбаева О.В., учитель начальных классов), эстетического воспитания и физической культуры (руководитель МО Испаев Х.Р.),  МО дошкольного образования (руководитель МО Назарец К.С.)

В 2023-2024 учебном году согласно плану работы школы было проведено 4 заседания методического совета.Были рассмотрены следующие вопросы: организация работы с одаренными детьми; подготовка обучающихся к МОДО, ГИА, ЕНТ; восполнение пробелов в знаниях; анализ итогов СОР, СОЧ.

С начала учебного года на заседаниях МО рассматривались вопросы, связанные с изучением и применением новых технологий, текстов и заданий формативных и суммативных работ, учебно-методические материалы. Проводились анализ контрольных срезов, намечены ориентиры по устранению выявленных пробелов в знаниях обучающихся.

Администрацией школы посещены уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного контроля. Важным направлением методической работы и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации и стимулирование педагогов школы к аттестации. Методическая работа школы направлена на повышение методического уровня в преподавании предметов, это является основной работой: дать прочные знания, научить детей адаптироваться в условиях социума, добывать самостоятельно знания, привить интерес к учебе, к своему предмету, подготовить к сдаче СОР и СОЧ, экзаменов, МОДО и ЕНТ. Отмечаются лучшие уроки у учителей Назарец И.С., Кабылова А.О., Лефранк Н.А., Абжанова Ж.К. и др. Учителя работают над развитием памяти, мышления, монологической речи учащихся, учат общению, применению знаний на практике, уделяют внимание всем этапам ведения урока, применяют информационно-коммуникационные технологии.

Педагогический опыт — совокупность знаний, умений и навыков, полученных учителем в процессе учебно-воспитательной работы. В этом учебном году педагоги школы поделились с коллегами на заседаниях педагогического совета опытом работы с одаренными детьми и по внедрению современных технологий с целью повышения качества знаний обучающихся в собственную практику преподавания. Также педагоги показали свое творческое мастерство при проведении открытых уроков в рамках предметных декад.

Педагоги организации образования, являются участниками и победителями различных конкурсов и олимпиад:

Учитель истории Назарец И.С. принял участие в областном конкурсе учителей истории «История в школе традиции и новации» (победитель в номинации «Опыт использования авторских инновационных технологий на уроках истории» )

Республиканская дистанционная олимпиада по математике «Пед Старт» - учителя начальных классов Нурфайзуллина А.К.(3место), Аллес Е.П.(3место), Умуртаева Н.Б.(3место), учитель математики Бекпутина С.Е.(2место).

Республиканская дистанционная олимпиада по английскому языку «Пед Старт» - учитель английского языка Кабылова А.О.(1место)

Педагоги обобщают опыт работы:

Учитель истории Назарец И.С. обобщил опыт работы на областном ПЕДАГОГИҚАЛЫҚ НЕТВОРКИНГ «Педагог-практиктан педагог-тәлімгерге дейін» 

Учитель биологии и химии Лефранк Н.А. поделилась опытом своей работы на заседании районного МО учителей биологии и химии, выступила с докладом «Смешанное обучение как средство повышения мотивации обучающихся», Лефранк Н.А. является членом ассоциации учителей химии Костанайской области. Приняла участие в работе областного семинара «Решение олимпиадных задач по химии»

В апреле 2024 года учитель начальных классов Аллес Е. П. обобщила опыт  работы с одарёнными детьми на районном заседании МО начальных классов.

Публикации в педагогических сборниках: 

Учитель биологии Лефранк Н.А. приняла участие в работе творческой группы учителей биологии Костанайской области по разработке и экспертизе тестового материала по биологии 7 класса-творческой группой был разработан сборник тестовых заданий из 120 вопросов за курс биологии 7 класса.

 Работа  с одаренными детьми

 Участие в предметной олимпиаде - это итог работы педагогического коллектива с одаренными учащимися не только на уроках, но и во внеурочной деятельности (факультативах, кружках и т.д.). Учащиеся должны показать знания, полученные не только в рамках школьной программы.

             Основными целями и задачами олимпиады являются:

-создание необходимых условий для выявления и развития у учащихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности; - создание необходимых условий для поддержки одаренных детей;

-активизация работы факультативов, элективных курсов и других форм внеклассной и внешкольной работы с учащимися;

-оказание помощи старшеклассникам в профессиональном самоопределении.

Участие учащихся школы в олимпиадах и конкурсах за 2023-2024 учебный год

Количество участников олимпиады по предметам 44 участника. Многие ребята принимали участие в нескольких олимпиадах.

В областной региональной интеллектуально-познавательной игре «Атамекен» проводимая «Костанай дарыны» участвовали учащиеся 1-4 классов всего 4 учащихся приняли участие призовое 3 место заняли Ащеулов Юрий ученик 1 класса (Аманбаева О.В.)   и ученик 2 класса Елемисов Кенесары (Умуртаева Н.Б.).

Мацонко Галина приняла участие в республиканской олимпиаде по математике и заняла 1 место (Аманбаева О.В.).

По параллелям для начальных классов прошел районный этам областной олимпиады по предметам математика, русский язык, естествознание, познание мира Мурзабаева Адиль, Ткачук Владлен, Баранник Даниил и Крассильников Владимир приняли участие. По итогам данной олимпиады Баранник Дании занял 1 место (Аллес Е.П.) и принял участие в областном этапе.

В республиканской дистанционной олимпиаде по математике «Кенгуру» проводимая РНПЦ «Дарын» приняли 11 учащихся со школы, 6 учащихся заняли 3 место, 2 учащихся заняли 2 место.

Учащиеся 2-4 классов приняли участие в районном турнире по математике «Бастау», по результатам данного турнира Баранник Даниил занял 1 место (Аллес Е.П.) и принял участие в областном турнире.

4 учащихся приняли участие в проводимой республиканским научно-практическим центром «Дарын» «Ак Бота» (математика, естествознание, познание мира, русский язык, литературное чтение). По результатам Елемисов Кенесары ученик 1 класса (Умуртаева Н.Б.) и Баранник Даниил ученик 3 класса (Аллес Е.П.) заняли призовое 1 место. 3 место заняли учащиеся 3 классас государственным языком обучения Қуаныш Мөлдір и  Самат Алдияр (Абеуова Г.К.).

В дистанционной олимпиаде по английскому языку «FunnyEnglish» приняли 5 учащихся начальных классов и учащийся 4 класса Баранник Даниил (Кабылова А.О.) занял 3 место. В дистанционной олимпиаде по английскому языку «Smiles» среди 3-4 классов приняли участие 4 учащихся. Призовых мест нет. (Кабылова А.О.).

В ежегодном районном конкурсе по русской литературе Пушкинские чтения приняли участие и заняли 3 место Жауденова Дильназ ученица 4 класса (Нурфайзуллина А.К.) и Аманбаева Амира ученица 6 класса (Абжанова Ж.К.).

В дистанционной олимпиаде среди 5-10 классов «Around the world» по английскому языку приняли участие 7 учащихся и заняли 3 место Хамит Айдана и Дмитриева Радмила ученицы 5 класса (Нурпеисов Т.Ж.).

Қуаныш Айару и Аманбаева Амира приняли участие в республиканской олимпиаде казахскому языку и литературе «Мұқағали оқулары» и заняли 1 место (Сарсенбаева А.К.).

В районном этапе исследовательских работ и творческих проектов среди учащихся 1-7 классов «Зерде» приняла участие Жауденова Наргиз (физика) и Успанова Дарина ученица 6 класса по русскому языку и литературе (3 место), так же Дарина приняла участие в районном этапе олимпиаде по русскому языку и заняла призовое 1 место и по итогам данной олимпиады Дарина приняла участие в областном этапе и заняла 3 место (Абжанова Ж.К.).

По итогам районного этапа республиканской олимпиады по общеобразовательным предметам для школьников среди 7-8 классов Жамаев Адиль по казахскому языку и литературе (Касаева Т.Т.) и Дощанова Амина по математике (Бекпутина С.Е.) заняли 3 место.

В викторине «Интеллектуалды ізденімпаз» для учащихся 8-9 классов общеобразовательных школ из сельской местности (биология, химия, физика, математика, география) приняли участие 8 учащихся и Байтлеу Асель и Кантарбаева Мадина - 9 класс, Дощанова Амина 8 класс заняли 3 место (Лефранк Н.А., Дарчиева М.В., Бекпутина С.Е., Калиева  Г.С.).

Байтебенов Сабыржан ученик 7 класса и Успанова Ислана ученица 8 класса приняли участие I этап Республиканской Национальной олимпиады среди учащихся 7-8 классов по географии (Калиева Г.С.). по результатам данной олимпиады учащиеся заняли 2 место и Дарина приняла участие во II областном этапе олимпиады.

В 2023-2024 учебном году впервые проводилась республиканская олимпиада по общеобразовательным предметам для учащихся 9-11 классов сельских школ. В первом отборочном туре приняли участие Дмитриева Мария (сертификат) и Байтебенова Назира (1 место физика Дарчиева М.В.) и приняла участиев во втором отборочном туре, Кантарбаева Мадина (сертификат) и Отарбаева Наира (2 место) по русскому языку и литературе (Тулебаева С.А.), Байтлеу Асель (1 место биология Лефранк Н.А.) и приняла участиев во втором отборочном туре, Баймбетова Аделина 1 место по итогам первого и второго отборочного тура участвовала в республиканском этапе (Лефранк Н.А.). Так же Баймбетова Аделина по результатам районного этапа олимпиады по биологии (2 место) приняла участие в областном этапе олимпиады.

Для учащихся 7-10 классов, проводимая РУМЦ «Қостанай дарыны» УОАКО прошла республиканская   олимпиада по математике в которой приняли участие 3 учащихся. Призовых мест нет.

Ученицы 9 класса Байтебенова Назира, Байтлеу Асель и Мацонко Евгения приняли участие в областной олимпиаде по казахскому языку и литературе «Білімділер мен тапқырлар» и по итогам заняли 3 место (Сарсенбаева А.К.).

В дистанционной олимпиаде, проводимой РНПЦ «Қостанай Дарыны»

по химии приняли участие 11 учащихся среди 7-10 классов, 2 учащихся заняли 3 место и 1 учащийся занял 2 место (Лефранк Н.А.)

по биологии 14 учащихся приняли участие среди 7-10 классов 8 учащихся заняли призовое 1 место, 5 учащихся – 2 место и 1 учащийся - 3 место (Лефранк Н.А.)

по физике приняли 5 учащихся среди 7-10 классов и 3 учащихся заняли 3 место по результатам олимпиады (Дарчиева М.В.).

по истории Казахстана 7 учащихся приняли участие. Призовых мест нет (Назарец И.С.).

по казахскому языку и литературе 4 учащихся. Призовых мест нет (Касаева Т.Т.).

Олимпиада – это одна из самых распространенных форм работы с одаренными детьми и проверенный способ выявить детей, имеющих способности, дать им мотив и возможности для дальнейшего развития и реализации этих способностей. Участие в предметной олимпиаде – это итог работы педагогического коллектива с одаренными учащимися не только на уроках, но и во внеурочной деятельности. Учащиеся показывают знания, полученные вне рамок школьной программы.

Выводы :

Учителям-предметникам:

- систематически проводить дифференцированную работу на уроках и внеурочных занятиях с одаренными детьми.

-уделять больше внимания работе с одаренными детьми, предлагать задания повышенной сложности, развивающими творческие способности учащихся.

- при подготовке к олимпиадам использовать электронные учебно-методические материалы, рекомендовать школьникам использовать сайты, содержащие онлайн тесты по предмету.

-учителям английского языка (Кабылова А.О., Нурпеисов Т.Ж.), истории Казахстана (Назарец И.С.), казахского языка (Бекполатов С.Ж., Касаева Т.Т.) продумать формы работы по повышению мотивации и результативности, учащихся в участии в олимпиадах.

Рабочий учебный план. Расписание занятий.

В школе имеются РУП и расписания занятий, утвержденные руководителем организации образования на 2023-2024 учебный год, соответствующие требованиям ГОСО и ТУПам начального, основного среднего и общего среднего образования.

В 2023-2024 учебном году освоение базового содержания учебных предметов, осуществляемого в соответствии с типовыми учебными программами за год в 1-11 классах по всем общеобразовательным предметам  составляет 100%.

5. Учебно-материальные активы

Школа располагается в отдельно стоящем здании по адресу : Камыстинский район, село Арка.

Основной трёхэтажный корпус 1972 года постройки, материал- шлакоблоки, кирпич, перекрытие- железобетон. Здание оснащено автономной системой отопления на  твёрдом топливе, центральным водоснабжением, электроосвещением, телефонной связью, системой канализации  и  проведенным Интернетом  от компании «Транстелеком». В школе располагаются 23 учебных кабинета общей площадью 1614 кв.м. В школе имеются учебные лаборатории в кабинетах физики и химии. Занятие физической культуры проводятся в спортивном зале общей площадью кв.м. Материально-техническое обеспечение спортзала удовлетворительное, нуждается в пополнении и замене спортивного инвентаря. В школьном дворе имеется спортивная и футбольная площадка.

В здании школы имеется медицинский пункт. Состояние оборудования неудовлетворительное, необходимые лекарственные препараты имеются не в полном объеме. Медицинский кабинет не лицензирован.

В школе имеется столовая на 120 посадочных мест. Организовано горячее питание, которым охвачены 100% учащихся школы. Питание обучающихся осуществляется ИП «Жарбулова» , действующей на основании договора аренды № 138/1 от 20.12.2020 года. Имеется договор на организацию питания между ИП «Жарбулова « и ГУ «Отдел образования акимата Камыстиснкого района» №5 от 12.01.2023 года

В школе оборудованы кабинеты химии и физики новой модификации 2007 года и 2010 года поставки соответственно. В данных кабинетах имеются учебные лаборатории , соответствующие современным требованиям нормативно-правовых актов .Кабинет биологии совмещен с кабинетом химии, лаборатория соответственно. Оборудования лаборатории кабинета биологии и химии , и физики за последние  10 лет не обновлялились. Мультимедийный кабинет  2007 года поставки, конфигурация 9+1. Лабораторное оборудование за последние 5 лет не приобреталось.

Сведение о наличии доменного имени третьего уровня в зоне edu.kz : у нашей школы есть свой официальный сайт https://school.kamisti.kostanay.e-orda.kz/ru/school-registr/view?id=000000011.

Для лиц  с особыми образовательными потребностями имеется пандус при входе в здание школы, тактильные пиктограммы, туалет для инвалидов.

В школе имеется Акт готовности школы на начало 2023-2024 учебного года от 31.08.2023 года.

1. Информационные ресурсы и библиотечный фонд.

В КГУ Краснооктябрьская общеобразовательная школа имеется 59 компьютеров, в том числе стационарных компьютеров 35, ноутбуков 14, планшетов 10.

Из них в ожидании ремонта 5 стационарных компьютеров.

Используются в учебном процессе 49 из них 25 стационарных компьютера, 14 ноутбуков, 10 планшетов.

Подключение к интернету имеют 27 компьютеров.

Количество компьютеров по источникам поступления: Республиканский бюджет 41, Другие 18.

Требуют модернизацию 30 компьютеров. Количество компьютеров с установленной операционной системой 38, из них требует установки лицензионной операционной системы 38. Количество компьютеров с установленными пакетами офисных программ 38, из них требует установки лицензионных офисных программ 38.

Поставщик интернет услуг АО "Транстелеком" договор № 24 от 15.02.2023. Сумма договора составляет 640799 тенге. Скорость интернета по договору 10 (Мбит/с), по факту 10 (Мбит/с). Так же имеется Wi Fi подключение с охватом 80% площади школы. Количество кабинетов с интерактивными досками 4, количество кабинетов с проекторами и экранами 5. Количество учащихся на 1 компьютер ,1человек.

Деятельность школьной библиотеки осуществляется в следующих направлениях:

- помощь удовлетворению профессиональных потребностей педагогов;

- содействие развитию общеобразовательных интересов учащихся.

Основной книжный фонд библиотеки составляет 29750 экземпляров, однако, большой объём учебной, учебно-методической, художественной литературы устарел по содержанию. Фонд научной литературы частично пополняется.

Фонд основной учебной литературы библиотеки составляет 27018 экземпляров, в том числе 2896 учебников нового поколения.

Фонд дополнительной литературы частично укомплектован книгами справочно-библиографической направленности, имеется 9 наименований изданий периодической печати.

Обеспеченность учебниками и учебно-методической литературой учащихся и педагогического коллектива составляет 100%.

Учебниками нового поколения оснащены 100% учащихся.

1. Оценка знаний обучающихся

9-10.Недостатки и замечания .Выводы и предложения

На основании вышеизложенного , можно сделать вывод, что в целом образовательный процесс организован в соответствии с  нормативно-правовыми актами, регламентирующими деятельность организации образования. Учебный процесс организован в соответствии с расписанием и рабочими учебными планами. Обучение и воспитание осуществляется на основании календарно-тематического планирования , разработанного в соответствии с учебными программами. В целях устранения отмеченных недостатков и замечаний намечена следующая работа:

1. Лицензировать медицинский кабинет
2. Привести в соответствие работу предметных методических объединений в контексте основных направлений  работы школы.
3. Активизировать работу по повышению профессиональной компетентности педагогов. Работать над повышением качественного состава воспитателей мини-центра и класса предшкольной подготовки.
4. Организовать целенаправленную работу по активизации и результативности  научно-исследовательской деятельности педагогов.
5. Усилить контроль администрации школы за деятельностью педагогов по темам самообразования.
6. Активизировать деятельность педагогов по внедрению и использованию информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе.
7. Систематизировать работу методической службы школы.
8. Разработать систему мониторинга учебно-воспитательного процесса.
9. Заместителю директора по УВР обеспечить прохождение курсов квалификации, педагогами срок действия курсов у которых истек.
10. Провести работу по привлечению в школу учителей- специалистов (худ.труд, математика, музыка, воспитатель КПП  с казахским языком обучения).